深耕五育融合赋能学生全面发展-天津市第仪表车床改装十中学高质量办学纪实（车床展览）

深耕五育融合赋能学生全面发展-天津市第仪表车床改装十中学高质量办学纪实（车床展览）

　　 不久前，天津市第二十中学收到一封学生家长写来的饱含深情的信件，信中这样写道：“看到女儿开朗、茁壮、尽情成长的模样，我暗暗感慨：孩子的健康成长，离不开老师们精益求精的教学态度、有趣的教学方法，离不开二十中学坚持德智体美劳‘五育’并举、全面培养学生核心素养的教育理念。讲好中国故事、书香满校园的全学科阅读行动、五大道的研学之旅、美育实践课堂的文艺作品展演、海棠文化节劳动教育专场等活动，切实提高了孩子们的综合素质，为这些春天里的小树苗洒上甘霖。同时，家庭教育微课堂、聚焦学生心理健康的家长会等特色活动，又加强了家长与师校之间的联系，实现学校、老师、家长三方联动，共同哺育学生健康成长。望着女儿专心阅读的背影，我真切地感受到，春天的花儿正在二十中学的校园里怒放。”

　　 这位家长的一番肺腑之言道出了二十中学广大家长的心声，也验证了二十中学秉承“创造适合学生发展的教育，让每一个学生自信而愉悦地走向未来”的办学理念，以及深耕“五育”融合，为学生成长奠基的成功实践。

　　 二十中学体育教学工作始终坚持以“健康上海普通车床工招聘”为指导思想，以培养学生体育与健康学科核心素养和增进学生身心健康为主要目标，在强调体能、运动技能和体育文化学习的同时，融合与学生成长相关的健康教育知识和方法，学生健康与安全意识，重视培养学生体育品德，促进学生身心健康、体魄强健，获得全面发展。

　　 为提高学生体育运动兴趣，学校结合体育教师特长，开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程，将教学与兴趣相结合，确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此，作为乒乓球和篮球传统项目学校，学校已建立成熟的运动梯队，在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。

　　 在保证运动时长的基础上，学校开展了以班级为单位的冬季长跑及以年级为单位的小器材活动，不仅有传统的毽球、长绳、沙包、板羽球、手扑球，而且有新兴的花式跳绳，多种项目供学生选择，尽可能满足学生的运动需求。针对恶劣天气创编的室内拉伸操，已在学校普及多年，成为历届学生喜爱的特色活动。

　　 学校还在和平区率先举办“全员运动会”，全新的项目设置、全新的参与形式、全新的组织模式，真正展现了体育运动高度协作的特性，让学生在拼搏体力的过程中感悟团队的意义。每年5月的篮球和啦啦操联赛，更点燃了学生们的运动热情。

　　 每年的5月25日是全国大中学生心理健康日。在这个特别的日子到来之际，二十中学都会举办形式多样的“5·25”心理健康月主题活动。二十中学在“以学生的发展为本”的总体思路指导下，形成心理教育与生涯教育的双重联动、团体辅导与个体咨询的双轨驱动、教师主导与学生主体的双向流动、学校主管与家庭参与的双方互动、校内为主与校外为辅的双力推动“六双特色”，学校被评为天津市中小学心理健康教育先进学校。

　　 呵护学生健康成长的方方面面都是学校关心的大事。学校食堂每日精心制作午餐，学校领导轮流陪餐，保障学生吃得健康又营养。每天的眼睛保健操是学生们的必选动作，为用眼健康保驾护航。竭尽所能保证学生身心健康成长，是学校一直努力的方向。

　　 日前，“青春献礼二十大 歌声唱响新征程”二十中学首届校园歌手大赛决赛在学校大礼堂拉开帷幕。历经近一个月的精心策划与前期筹备，10名选手在决赛现场为师生带来一场独有的音乐盛宴。

　　 学校秉承“五育并举”的教育理念，注重学生美育，“以文化人、以美育人”贯穿于学校教育实践活动的始终。经过学校统一安排部署，学校美育教师根据自身专业特长，积极组织各年级学生参加表演唱、重唱、舞蹈、校园短剧、流行音乐、书法、国画、手绘、剪纸等丰富多彩的美育社团活动与美育校本课程，以点带面，烘托校园美育氛围，培养艺术人才。活动的开展，贴近了“双减”背景下学生的实际需求，展示了学生才艺，抒发了学生情感，培养了学生志趣。以美启德，以美育人，为学生健康成长、全面发展搭建了平台。

　　 “回忆美育社团和美育校本课程中的美好瞬间，在美育老师悉心的指导下，声部演绎、即兴弹奏、歌舞表演、素描写生、笔走龙蛇、泼墨山水等生动的艺术创作场面历历在目，这不仅代表着美育的快乐氛围，更代表着正值青春年华的我们对未来的向往与热情。时光荏苒，我们终将走上不同的人生道路，但这段难忘的回忆会烙印在每个人的心中。”

　　 “美育社团和美育校本课程，充实了我们的高中生活，增进了我们对艺术的领悟，使我们拓展了丰富的想象力和个性，让我们成长得更快，收获了多姿多彩的艺术果实。”

　　 这一段段真挚的话语，诠释着美育对二十中学学生的深远影响。每学期，学校都组织全体学生积极参报由市教委举办的“美育实践课堂”天津市校园文艺展演个人项目和集体项目的比赛，使学生在不断展示自我、提升自我、超越自我的过程中，培养审美情趣、升华审美体验，用“美”的“语言”去感染和塑造学生的身心，渗透“立言成人”的教育理念，让二十学子自信愉悦地走向未来。

　　 春日暖风拂过，二十中学校园海棠盛开。海棠树下，学生们正在老师的带领下学习利用干燥砂制作干花，以及干花书签的方法。围绕“海棠元素”，教师讲花，学生识花、了解植物文化，用花创造美好生活，不断深化学校海棠文化内涵。

　　 二十中学强化劳动树德、增智、强体、育美的综合育人价值，统筹推进劳动教育工作，创立“二十中学劳动育人工作室”，引领学校劳动教育创新发展。

　　 坚持开展多年的班级值周劳动，已成为学校一道风景。“值周班”卫生责任区由学校统一规划。每天晨检之前，值周班学生负责校园环境卫生清扫、操场文化长廊展牌清洁、疏导自行车摆放、校门口“文明岗”执勤、国旗下讲话等，进一步培养了良好的劳动态度、劳动习惯、劳动技能和劳动品德。

　　 二十中学积极构建学校、家庭、社会新时代劳动教育一体化建设体系，重点抓好校园日常劳动课程、实践劳动、公益劳动，帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养学生热爱生活、勇于创造生活美的精神。与此同时，构建多元特色劳动育人课程体系，基础课程包括种植技术、木工机床、三D打印、激光雕刻、皮具制作、电子电焊、缝纫技术等；致用课程包括城市常见植物科普、制作鲁班锁、电焊、包粽子、现代农业种植、创意思维自制道具、场馆公益劳动、手工制作等。

　　 学校还组织学生参加学军、学农活动，在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期，制定家庭劳动教育方案，规定和自选家庭劳动项目，撰写劳动体会，家长和学校对接，进行学生劳动效果评价，评选“萧山车床劳动小能手”。

　　 学生参加历届天津市中小学劳动技能大赛以及和平区劳动技能大赛，在机缝技艺、冷菜拼盘、电子焊接、木模工艺、金工工艺、擦玻璃、包粽子等多个项目比赛中，获得市、区级多项一、二、三等奖。